ECO - NOMOS NORMAL SUPERIOR

MANUAL DEL PERFECTO IDIOTA LATINOAMERICANO Por: Plini Apuleyo Mendoza Cualquier observador objetivo que se sitúe en 1945, año en que termina la Segunda Guerra Mundial y Estados Unidos es, con mucho, la nación más poderosa de la tierra, puede comprobar cómo, mientras aumenta paulatinamente la riqueza global norteamericana, disminuye su poderío relativo, porque otros treinta países ascienden vertiginosamente por la escala económica. Nadie se especializa en perder. Todos (los que hacen bien su trabajo) se especializan en ganar. En 1945, de cada dólar que se exportaba en el mundo, cincuenta centavos eran norteamericanos; en 1995, de cada dólar que se exporta sólo veinte centavos corresponden a Estados Unidos. Pero eso no quiere decir que algún país se ha aprovechado injustamente de los norteamericanos y lo desangra, puesto que los estadounidenses son cada vez más prósperos, sino que ha habido una expansión de la producción y del comercio internacional que nos ha beneficiado a todo

TEXTO 1. La educación está cambiando en todo el mundo. Se observa una seria transformación en los roles de sus componentes principales (institución educativa, docente y estudiante), así como en la gestión del aprendizaje y el lugar físico donde se lleva a cabo el proceso educativo. ¿Cómo será la educación del futuro? O, mejor aún, considerando el futuro del país: ¿qué deberíamos enseñar? y ¿de qué manera? En esta sección se ensayan algunas respuestas a partir de las intervenciones de los especialistas en el Foro y de las principales tendencias globales. Para el diseño y ejecución de políticas educativas debe tomarse en cuenta que la demanda por fuerza laboral exige, cada vez con mayor intensidad, individuos no solo con habilidades cognitivas sino también socioemocionales. Según Goldmark et ál. (2012:85), los empleadores son conscientes de las limitadas habilidades numéricas y comunicativas de la fuerza laboral; sin embargo, afirman que cualquier estrategia de capacitación o invers

BASTA DE HISTORIAS  Por: Andrés Oppenheimer Decía Gates, “a Latinoamérica le falta una dosis de humildad para darse cuenta cuál es la verdadera posición de sus grandes universidades y centros de investigación en el contexto mundial. Todos los países deben empezar con humildad. Lo que más asusta de China es su nivel de humildad. Los gobiernos latinoamericanos no solo alardean sobre sus logros en el campo académico y científico, sino que la gente parece convencida de la competitividad de sus universidades. Las grandes universidades latinoamericanas están blindadas contra la rendición de cuentas a sus sociedades gracias a la autonomía institucional de que gozan. Son las vacas sagradas de América Latina. Las universidades no son tan buenas como deberían ser, pero son mejores que hace 10 años”. “La manera de despegar es sintiendo que estás quedándote atrás. El peligro es que, si la gente está satisfecha, no existe la exigencia social de mejorar los estándares educativos”. En Latinoa

GANADORES Y PERDEDORES CON LA CAÍDA DEL PRECIO DEL DÓLAR Tomado del diario Portafolio - 28 de Marzo de 2018 El descenso del precio del dólar, cuya Tasa Representativa del Mercado (TRM) cerró ayer en $2.780,04, la cifra más baja desde el 2015, tiene preocupados a algunos sectores de la economía, pero felices a otros, entre ellos al Gobierno. Teniendo en cuenta que existe una alta relación, inversamente proporcional, entre el valor del dólar y la cotización internacional del petróleo, uno de los primeros beneficiados es el fisco, debido a que el incremento de los precios del crudo favorece los ingresos de la Nación para el próximo año y se reduce la deuda pública actual. De hecho, el ministro de Hacienda, Mauricio Cárdenas, aseguró ayer a través de Twitter que “el petróleo Brent a US$70 y un promedio en lo corrido del año de US$67, indica que: 1. El déficit externo será inferior a 3% del PIB en 2018. 2. El petróleo aportará mayores ingresos fiscales en 2019 vs. este año. 3.