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LAS TRAMPAS DEL FACILISMO

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LAS TRAMPAS DEL FACILISMO Por: Nélida Baigorria Ciertas teorías pedagógicas surgidas de gabinetes integrados por equipos de burócratas vitalicios, totalmente ajenos al trabajo del aula, han procurado instalar en padres, alumnos y en la sociedad la certeza de que el estudio debe ser una diversión. Con empaque académico, jerga abstrusa y sintaxis irreverente, estos supuestos pedagogos arremeten contra la escuela de la disciplina y el trabajo, atribuyéndole la responsabilidad en el descenso vertical del nivel educativo, que es hoy una realidad insoslayable. Alumnos avanzados en sus estudios primarios no saben leer, desconocen qué es la historia o la geografía y en el otro extremo, estudiantes universitarios no logran interpretar un texto ni hacer una sinopsis, usan apuntes, no manejan bibliografía y acercarse a una biblioteca supone una insólita aventura. ¿Cuándo se inicia esta decadencia? La respuesta es inapelable; cuando hace cinco décadas -medio siglo- en el proceso enseñ...

Taller Nivelación III Grado 10

ACTIVIDAD DE NIVELACIÓN ECONOMÍA 10 1.                     Leer, analizar y responder las preguntas planteadas para cada texto, incluidas en este taller  2.      Presentar el examen escrito en la semana del 16 al 20 de octubre. (Se plantearán las mismas preguntas del taller y se incluirán 4 opciones de respuestas) El modo como los hombres producen sus medios de vida depende, ante todo, de la naturaleza misma de los medios de vida con que se encuentran y que se trata de reproducir. Este modo de producción no debe considerarse solamente en cuanto es la reproducción de la existencia física de los individuos. Es ya, más bien, un determinado modo de la actividad de estos individuos, un determinado modo de manifestar su vida, un determinado modo de vida de los mismos. Pero el hombre mismo se diferencia de los animales a partir del momento en que comienza a producir sus medios de vida, pas...
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2 ° TEXTO RECUPERACIÓN ENERO 2018: MOVILIDAD SOCIAL, UN PROBLEMA DE CUNA

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Lo que está en juego en la lotería de la cuna tomado de http://lasillavacia.com/elblogueo/blog/lo-que-esta-en-juego-en-la-loteria-de-la-cuna-51536 Por: Sandra García, Catherine Rodríguez, Fabio Sánchez y Juan Guillermo Bedoya Ilustrador: Pawel Kuczynski  Si hay algo que está determinado por la suerte es la cuna en la que nacemos. De manera fortuita la cuna decide, entre otras cosas, nuestro país de origen (Colombia, Finlandia o Siria), nuestros padres, nuestros hermanos y nuestra raza. Sociólogos y economistas nos hemos preguntado que tanto la cuna donde nacemos determina las oportunidades que tenemos en temas de derechos, deberes, acceso a servicios públicos y sociales  y el ingreso y las ocupaciones que tendremos en la vida adulta. En particular, los economistas nos hemos preocupado por medir la movilidad social entendida como el rompimiento de la dependencia de los resultados socioeconómicos de una cohorte de individuos con respecto a la de sus padres. En palab...

NIVELACIÓN 9 II PERIODO

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LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD A TRAVÉS DE LOS HOMBRES REALES Y CONCRETOS QUE PRODUCEN Y REPRODUCEN SU VIDA MATERIAL : EL SER SOCIAL*   * La Ideología alemana   Marx y Engels Debemos comenzar señalando que la primera premisa de toda existencia humana y también, por tanto, de toda historia, es que los hombres se hallen, para "hacer historia", en condiciones de poder vivir. Ahora bien, para vivir hace falta comer, beber, alojarse bajo un techo, vestirse y algunas cosas más. El primer hecho histórico es, por consiguiente, la producción de los medios indispensables para la satisfacción de estas necesidades, es decir, la producción de la vida material misma, y no cabe duda de que es éste un hecho histórico, una condición fundamental de toda historia, que lo mismo hoy que hace miles de años, necesita cumplirse todos los días y a todas horas, simplemente para asegurar la vida de los hombres. Y aun cuando la vida de los sentidos se reduzca al mínimo, a lo más e...
MEDIOEVO POLÍTICO Rodolfo correa  Abogado y Profesor Universitario  rodolfocorrea1@hotmail.com  Como referencia, podemos decir que el sistema feudal se construyó sobre la base del ideal Germánico de “fidelidad personal”, el cual se expresa en la organización de bandas de guerreros jóvenes adscritos a un jefe, quien los protege y a quien aquellos deben fidelidad y obediencia.  Posteriormente, el término feudalismo se utilizó para designar un conjunto de instituciones que respaldan compromisos generalmente militares, entre un hombre libre, el vasallo, y un hombre libre en situación superior (noble). El primero recibe del segundo un feudo o tierras para su mantenimiento que se realiza a través de la acción y explotación de los siervos.  En teoría, esto es sólo historia. Sin embargo sorprende que precisamente la acción política en nuestro país siga basando su funcionamiento en esta estructura medieval.  En efecto, observamos como en Colombia existen unos ...
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LA REVOLUCIÓN URBANA 3000 A.C SEGÚN GORDON CHILDE En las extensas llanuras del aluvión y en los terrenos llanos de las riberas, la necesidad de realizar grandes obras públicas para drenar| y regar la tierra y proteger los poblados, hizo que la organización social tendiera a consolidarse y al mismo tiempo, los habitantes de Egipto, Sumer y la cuenca del Indo, se vieron obligados a organizar algún sistema regular de comercio o de trueque para asegurarse el abastecimiento de materias primas esenciales. La fertilidad de las tierras dio a sus habitantes los medios de satisfacer sus necesidades de importaciones. Pero, tuvieron que sacrificar su autosuficiencia económica y crear una estructura y crear una estructura completamente nueva. El excedente de productos domésticos no sólo debió ser suficiente para intercambiarlo por materiales exóticos; también debió servir para mantener un cuerpo de comerciantes y de trabajadores de los transportes, encargados de obtenerlos y un cuerpo ...